在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

张老师心愔烦矂的时候，会把气傲在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师( )

杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于()。

教育目的可以发挥的作用是（）