从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）
在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。
新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。
下面是一些学生对课文的描述和理解，其中有误的是()。
