学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）

学校教育心理学的研究对象是（）

《幼儿园工作规程》是依据()制定的。

下列属于心智技能的是（）