共同要素理论的代表人物是（）。

已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）

合理编排教材的标准是使教材达到（）。

针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法()。

[p], [t], [k] are _____.