组织策略属于学习策略中的（）

能用数字、画图、图表或其他符号记录科学探究的结果是( )年龄段的典型表现。

下列不需要依据教师考核结果的是()。

设计教学法的优点在于（）。

在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）