对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( ) 

晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。   

布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）

生产力发展水平决定着（）

教育要素之间的关系可以表述为（）