心智技能的对象具有（）

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )

荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。 他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导( )、日积月累、不断求知的学习精神。

贾德提出的迁移理论是（）