适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按照民主程序选举干部，使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”;把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”;把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育活动，这是以()为主的班级管理制度改革的重点内学员专用 请勿外泄容。

人获得全面发展的根本保证是( )。

个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是()。

当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是()。

当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（　　）的表现。