下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施()。

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）

孟子是中国古代内发论的代表人物。（）

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）

目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。