班级管理的主要功能是( )。

关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（　　）。

对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）