“狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自( )。

面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（）

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。

In Paragraph 2, the author cites the example of the leading actor on the stage to show that__________.

知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）