操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）

陶启能根据A>B，B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论，陶启的认知发展处于(    )阶段。

根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）

教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。