德育目标的特征包括（）

根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

下列选项中，与“奋斗成功”逻辑关系相同的是()。

布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）

英国哲学家洛克强调教育的自然性。（）