看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）
以下不属于教育评价作用的是()。
以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）
关于教学策略的认识正确的是()。
由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。
