“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与()的推行直接相关。

以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是()。

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )

个体道德的核心成分是（）

英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）