教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()。
“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。
以下表述不符合个体心理发展关键期的是()
认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）
提出最近发展区理论的心理学家是（）。
