认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）

最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

教育心理学的研究重点是（）。

教师角色扮演的先决条件是( )。