但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解无误的是()
一初中生在地理学习中学会画概念地图的方法后,将这种方法运用到生物学习中去,这是一种( )
元认知结构不包括（）
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为 ( )。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
