人们是否接受，或在多大程度上接受市场竞争体制，与其说是个文化差异问题，毋宁说是个历史案例问题，即竞争是否公正的问题。文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动，而文化类型相同的美英则此无彼有。可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上作文章，是多么缺乏说服力。这段文字意在说明()。

人的认知方式有优劣好坏之分。（）

教育的最高理想通过（）体现出来。

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的主要归责原则是(　)。