弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）
首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是（）
下列与“素质教育”意思相近的一项是( )。
在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
