通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )。
（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
脑学说的发展经历了（）
新义务教育法修订的时间是( )。
()是培养全面发展的人的根本途径。
