下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。
狭义的教育主要是指（）。
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
被尊为“花间派”鼻祖的词人是( )。
