提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

阅读下面文段,回答问题。子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。 ②殆:疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是( )

社会文化影响学校教育文化活动内部的文化构成的哪些方面（）

What should the teacher try to avoid when selecting listening materials?