()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这旬名言出自()。

维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是( )。