在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

不属于元认知策略的是（）

下列不属于教育行政法规的文件是()。

在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()。

知觉的特性有（）