从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）

提出掌握学习理论的学者是（）

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。

表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）

根据《儿童权利公约》规定，关于儿童的信息和资源，采取的措施不包括()。