在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。

德育过程的基本矛盾是（）

新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课,学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好。就不要去听了。”这表明李老师()

根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）

下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）