注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（　　）。

下列哪个是实用主义教育学的代表人物（）。

锐意创新的基本道德要求是（）