把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家()。

课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )

下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。

教育行政赔偿的主体是（）