在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）

在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）

作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）

在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（　　）。