学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。

小学女教师卢某因不想当老师而到外地玩，与他人失联20余日。9月开学，学校学生还等着她回去上课，但也只能暂由学校其他老师帮忙代课。卢某的行为违背了()的职业道德规范。

一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )

在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）