实用主义的代表人物是（）
教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）
三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
