教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?(　)

研究认知风格最著名的心理学家是（）

教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）

下列属于幼儿园语言教育目标的是（????）。

对于幼儿园来讲，一个班的主班老师、配班老师、保育教师之间，应该做到()，才能共同做好班级管理工作。