皮亚杰理论的基本观点是（）

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

最早提出迁移概念的心理学家是（）

调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。