20世纪40年代末，美国物理学家()正式提出了宇宙大爆炸理论，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球””的一次大爆炸。

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）

冯特创立了第一个完整的学习理论。（）

通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）