奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）
师生在教育内容的教学上应该是()。
学前儿童的骨骼特点是()。
我们常常形容时间犹如白驹过隙，这里的“白驹”指()。
某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己，又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是()。
