美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。

认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）

京剧中的“大花脸”所属的行当是(    )

奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（）