《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（　　）的职业道德。

运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。

教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）

“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。