坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。

智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

提出掌握学习理论的学者是（）

批判教育学的代表人物是（）

数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）