依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）
童话作家葛翠琳的代表作是( )。
定势在问题解决中具有（）
在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
