动作技能形成过程的第三阶段是（）

德育内容决定了德育目标。（）

从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。

学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（）

对阅读的评价表述有误的是( )