我国古代文学名作《桃花源记》的作者是( )。
儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）
( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。
“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是()。
