( )是树立正确学生观的基础。
学校产生于（）教育阶段。
遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。
开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。
下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是( )。
