“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

中小学教师资格由(　)认定。

学校教育的失误问题集中表现在（）

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

教育民主化向纵深发展的具体表现是（）