教学工作的中心环节是上课。（）

提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）

教育不再局限于课堂和书本知识，而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于学生素质的全面提高和和谐发展，体现了素质教育的__________这一特征。（）

学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展达到( )

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）