两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为( )
()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
