学生发展的个别差异性要求教育坚持()。

19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了.下列画家中是这一画派代表人物的是(　)。

我国义务教育的立法宗旨是发展(　)。

处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。

由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）