()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）

将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）

教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶母亲》)后，对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解，教师举出以下例子，其中划横线词在句中表示本义的一项是()。