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问题

在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和:知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于()。

A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、不出声的外部语言动作阶段D、内部言语动作阶段
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标签: 初中教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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“P^q”与“rVs”这两个逻辑形式,它们的( )。A逻辑变项和逻辑常项都相同B.逻辑变项不同但是逻辑常项相同C.逻辑常项不同但逻辑变项相同D.逻辑变项和逻辑常项都不相同

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建立系统论的科学家是( )。

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