素质教育的特点包括（）

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的()综合课程。

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。